赓续师范传统 担当育人使命——写在甘肃省张掖师范学校建校80周年之际

赓续师范传统 担当育人使命

——写在甘肃省张掖师范学校建校80周年之际

<一>

1902年（清光绪二十八年）清末甲午科状元、我国近代著名政治活动家、实业家、教育家张謇（1853-1926）在江苏南通创办了“通州师范学校”，这是我国第一所私办、独立设置的中等师范学校，它是我国师范教育专设机构的起点。1904年1月，清政府颁布了《奏定学堂章程》，把师范教育单列系统，专门制定了初级（中等教育性质）、优级（高等教育性质）师范学堂章程，详细规定了办学宗旨、学科分类、课程设置、入学要求、毕业效力和义务等，师范教育从普通教育中剥离出来，成为一个独立的系统。一大批有识之士积极宣传呼吁“师范教育为教育之母，初级师范为小学之源泉。师范学堂不良，地方学务永无发达之理”。自此，全国各地创办师范教育的积极性高涨。

地处西北边陲的古城张掖，受兴学兴教、兴办师范之风的影响，1915年由时任张掖县县长高镜寰提议，在清行台废署（现甘州区第一幼儿园园址）建立了乙种师范讲习所，学制一年。1918年，改乙种师范讲习所为甲种师范讲习所，学制两年，培养小学教师，后因战乱和经济困难等原因停办。

1941年秋，国民政府教育部边疆教育司准备在甘肃设立多所师范学校，发展民族地区教育，特派员来甘肃实地考察后，调配临夏师范部分教师、设备至张掖，成立“甘肃省立张掖师范学校”，校址暂定在文庙（原解放军第二十七医院旧址）。当年秋季招收四年制简易师范班两个班68名学生，次年招收插班生22人，共90人，培养小学教师。1942年夏，张掖师范学校由文庙迁至木塔寺位置（甘州区中心广场西侧张掖中学旧址）。同年8月，国民政府军事委员会委员长蒋介石视察张掖，曾巡视张掖师范学校，并拨款维修校舍。1945年，学校增设三年制中师科，招生30余人。自此学校形成四年制简师科、三年制初师科（招小学毕业生）、三年制中师科（招初中毕业生）并存的体制。

1949年9月，张掖解放，人民政府接管学校，当年招收8个教学班189名学生，其中女生58人。1950年4月，张掖师范学校与张掖农校、张掖中学三校合并，成立“省立张掖联合中学”，内设师范部，开展小学教师培养和培训工作。1955年春，甘肃省政府恢复了张掖师范学校建制，在张掖县城北郊清明坛（现体校校址）重建校舍，开始招收三年制中师班、初师班和一年制师训班，共计400余人。1958年，在张掖师范的基础上创办张掖师范学院（后改名张掖师专）。次年，张掖师范与张掖师专分设。1962年，张掖师专停办，张掖师范迁入张掖师专（现河西学院位置），部分教师和校产移交张掖师范。1966年至1971年，学校停止招生，部分教师调离或改派他用。根据需要开办了四届为期半年的初中教师培训班，共培训教师519人（含民办教师）。1970年10月，因校舍被当地驻军借用，学校迁入位于县城东北角的原张掖地区商业干校（即现址）。1972年至1976年，学校开始招收“工农兵”学员，学制两年，共计1308人。1977年秋，当地驻军归还学校，学校迁回现河西学院位置。为缓解初中教师紧缺的状况，开办了为期一年的初中教师培训班，招生138人，分文史、数学、理化、美术4个专业进行培养。同时，在张掖师范的基础上，第二次创办张掖师专（现为河西学院），师范招收高中毕业生，学制两年。1979年秋，张掖师范与张掖师专分设，分割校产及设备，30多名教职工留在张掖师专工作，张掖师范学校由现河西学院位置迁入现址。

<二>

党的十一届三中全会后，张掖师范学校焕发了勃然生机，各项工作健康有序迅速发展。1981年，学校由两年制改为三年制，开始招收初中毕业生。1991年学校又由三年制改为四年制。经过几年的探索实践，学校逐步确立了“严谨治学、为人师表”的校风，“热爱教育、奋发进取”的校训，“自强不息、追求卓越”的学校精神，“善教、善导、善研”的教风，“勤学、勤思、勤练”的学风，很快成为全省20多所中等师范学校的排头兵。

1990年、1994年，学校两次被省委、省政府树立为“全省教育系统先进单位”，并命名为“省级文明单位”。1991年，学校被省教委评为“全省中师标准化建设先进单位”。1994年，张掖地委行署做出了“全区中等学校学习张掖师范”的决定。1997年，学校率先通过了省教委组织的标准化建设验收，成为全省首批达标的“标准化建设中等师范学校”。与此同时，1992年8月，“张掖地区师资培训中心”在张掖师范学校挂牌成立，省市教育行政部门和学校依托培训中心先后举办了学历培训、小学初中校长培训、全区骨干教师培训、中英项目培训、继续教育培训等200余期，受训教师1万余人次，广大受训教师的专业素养和教育教学水平得到了很大提高。1999年，经甘肃省语委批准，在张掖师范学校成立“张掖地区普通话水平测试站”，全面负责全区教师及公务员、社会窗口行业人员普通话培训测试工作，累计培训测试各类人员近2万人次，为全市推广普通话、书写规范汉字工作作出了重要贡献。

2000年起，学校被省教育厅批准为培养专科层次小学教育专业试点单位，与河西学院联合培养“3+2”大专层次毕业生。2003年，为适应国家对师范教育结构调整，张掖师范学校在原有基础上改建为张掖市实验中学，师范建制依然延续，以高中教育为主，兼顾师范教育，实行“一套班子，两块牌子”管理体制，张掖市实验中学被确定为市级示范性高中。

学校借助与河西学院文化同源、历史同根、几度分合的天然血脉联系，与河西学院签署了合作办学协议，借力资源优势、智力优势，全面提升学校教育教学水平，良性互动，合作双赢。2015年1月8日加挂河西学院附属实验中学校牌。

张掖师范学校风雨兼程，砥砺奋进，几经变革，数易其址，然人文渊薮，一以贯之。据不完全统计，学校累计培养合格毕业生约1.6万人，为全市的基础教育工作和经济社会发展作出了重要贡献，也产生了深远的影响。

<三>

近年来，教育界时常能听到一种令人深思的声音——怀念过去的“老中师生”。其中心话题则是怀念中等师范学校曾经持续20多年的人才选拔和渗透着素质教育理念的培养模式。

上世纪八九十年代，为了加强较为薄弱的中小学教师队伍，国家开始在初中毕业生中选拔优秀毕业生就读中等师范学校，培养合格的小学教师，毕业后分配到农村学校当老师，夯实国家基础教育的根基。一大批品学兼优的学子献身教育事业，竞先争锋，走上了一条春种秋收的理想逐梦之路。尤其是许多来自农村的初中毕业生，经过预选、中考、面试等环节层层选拔脱颖而出，成了竞争中的幸运者、“百里挑一”的佼佼者，也成为那个时代的弄潮儿。他们意气风发，踌躇满志面对着热爱教育、知识渊博、亦师亦友的老师，享用着优质的教学资源，憧憬着无限美好的未来，他们斗志昂扬、奋发进取，坚定着自己为人师表的理想信念，积蓄着对教育事业的满腔热情，度过了几多心潮澎湃、激情燃烧的岁月。时至今日“老中师生”们对这一情景依旧刻骨铭心，成为人生奋斗历程中最暖心的回忆。自1985年9月10日全国第一个教师节起，学校每年组织庆祝教师节系列教育活动，让刚踏进师范的学生感受到做一名人民教师的神圣和崇高，让他们体验拥有一个属于自己的节日的那份光荣和自豪，厚植职业归属感。这是自1980年到2001年，全国400多万“老中师生”的共同感受和青春记忆。

学校狠抓教师队伍建设，采取鼓励在职自修、倡导师徒结对、支持离职进修等方式，提升教师的学历和教育教学水平，实现了教师学历合格率100%，造就了一支年富力强、充满活力、教育理论基础扎实、专业技能素质过硬、恪尽职守、乐于奉献的教师队伍。教育教学水平、教育科研成果在全省中师的多次评比中名列前茅，为学校各项教育教学活动高质量开展奠定了基础。

学校认真贯彻中等师范学校课程方案和教学大纲，围绕必修课、选修课、活动课、教育实践课“四位一体”的课程体系，狠抓课堂教学质量，强化专业思想教育和专业技能培训。学校常年持续开展“三字一话一画”活动（即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、简笔画），有指导、有测试、有比赛。社团和兴趣小组活动进课表，文艺、体育活动常态化开展，专业技能比赛师生共同参与，在各类活动中提高了能力，增长了才干。为提升学生专业特长水平，学校又开设了音乐、美术、体育、舞蹈、微机、幼教等专修班和选修班。校园里书声琅琅，歌声悠扬，体育健儿各显身手，琴棋书画尽展才华，呈现出一派生动活泼、奋发向上的喜人景象。每年两周的教育见习深入小学课堂领略优秀教师的教学风采。毕业前3个月的教育实习，人人登台实践，初步掌握了课堂教学、班会活动、少先队员活动的各个环节，学生一走上工作岗位，便能很快适应教育教学工作。

学校形成了“校风正、教风严、学风浓”的良好局面，素质教育全面推进，有效提升了张掖中小学教师队伍的整体素质和水平，培养了一大批“一专多能”的“全科”实用型师资，成为张掖基础教育领域的中坚力量，受到了社会各界的广泛好评。在他们当中涌现出了一大批在全市有影响力的中小学名师和骨干，有的走上了教育管理岗位，有的担任了党政领导干部，有的进入了高校科研院所，更多莘莘学子勤奋工作、锐意进取，甘作教育金字塔底层的基石，他们以“甘为人梯，勇于担当”的奉献精神成为支撑张掖基础教育大厦的栋梁之材，为母校赢得了荣誉，张掖师范学校被誉为“琢玉典范”“桑梓之光”。

<四>

2003年，张掖师范学校改办为一所职普融通的市级示范性高中。学校认真总结了过去师范良好的办学传统和成功经验，传承师范丰厚的文化底蕴和教育精神，确立了“重点发展高中教育，兼顾师范教育”发展原则，设立了高中部和师范部，明确了凸出艺体特色办学思路，深入省内外高中学校观摩取经，研究学习高中课程标准，加强教师学科培训，强化学科组专业化建设，狠抓教学常规管理，引导教师潜心研究教材、研究学情、研究教法学法，较快适应了高中教育教学。

为不断提升办学层次和质量，学校积极从教育部直属的六所师范大学及其他一本院校优秀毕业生及兄弟学校招考、调入教师，充实师资队伍，先后共招考和选拔、调入教师近150名，师资力量得到了明显提升。自2014年起，学校分批组织教职工赴北京、河北、江苏、上海、四川等地学习先进的管理及教育教学经验，与北京三十五中结为友好学校，长期开展专题研究、访学讲座、学术交流等活动。以新课程新教材新高考的实施为契机，不断完善并深入推进“353”高效课堂建设，切实转变教师的教育教学观念，不断提高课堂效率和教育教学质量。通过不断探索和努力，学校教学质量迅速提升，高考升学率逐年攀升，部分学生被双一流大学录取。因学校高考成绩突出，2015年受到市委市政府的专项嘉奖。

2016年，学校在河西学院、市教育局的大力支持下，与“玉芳教育基金”合作，签订了合作协议书，设立了“玉芳班”，招收品学兼优、家境困难的学生，享受由玉芳教育基金提供的相关资助，为家境贫困的优秀学生铺就了一条顺利完成学业的坦途。学校每年招收师范类中职生200至300人，秉承师范教育的优良传统，全面推行素质教育，着力彰显艺体特色教育。学校坚持以人为本，因材施教，挖掘学生潜力，鼓励学生在完成中师中职课程前提下参加普通高考，增强知识改变命运的信心。学生们在校园里心态阳光、朝气蓬勃、努力上进，每年有90%以上学生通过刻苦努力考入高等学校学习，其中有70%以上学生通过艺体类和亚艺类高考进入本科院校，部分学生考进了双一流重点院校，师范教育的优良传统得到了较好的传承与发扬。

近年来，在市委市政府和市教育局的领导、支持下，学校全面贯彻党的教育方针，积极调整办学思路、明确办学目标、更新教育教学思想和管理理念，全校教职工凝心聚力，攻坚克难，推动学校走上了高中办学的快速发展道路。在历届领导班子和师生员工的共同努力下，学校始终坚持“办适合学生的、特色鲜明的、人民满意的高中教育”发展目标，突出“全面发展、艺体鲜明”办学特色，先后被评为“甘肃省文明校园”“甘肃省德育示范学校”“甘肃省普通高中特色实验学校”“甘肃省快乐校园示范学校”。在不断探索中，学校根据自身发展实际，确立了“一个目标”（即办适合学生的、特色鲜明的、人民满意的普通高中教育），“四个维度”（即办有温度、有高度、有力度、有厚度的教育），“三箭齐发”（即“353”高效课堂深入推进、艺体特色校本课程有效落实、以“公民意识·家国情怀”为价值追求的校本德育课程全面实施）的办学思路，大力开发艺体特色课程，促进“艺体2+1”（两项终身保持的体育健身技能和一项艺术特长）学生终生发展培养目标，走出了一条“全面发展、艺体鲜明”特色之路，学校各项事业取得了长足发展。学校现有教职工203人，教师学历达标率100%。现有学生近2500人，共计47个教学班。

<五>

中等师范教育是中国教育史上极富时代特征的人才培养模式，为中国的基础教育做出了不可磨灭的贡献。张掖师范学校因其对张掖教育所做出的贡献之大，被社会视为张掖教育的“航空母舰”，因其培育的基础教育师资之优，被誉为张掖基础教育师资的“黄埔”。

如今，学校身处全面建设社会主义现代化国家的新征程中，前景广阔，使命在肩。学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以时不我待、只争朝夕的奋斗精神和扎实行动，切实落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才教育初心，倡导和引领全体教师积极响应时代号召，以德立身、以德治学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，在传承优良传统与与时俱进中求突破，在总结成功经验与培育时代新人中谋发展，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，深入推进高效课堂建设，不断完善德育模式，努力改善办学条件，持续开展特色学校建设，攻坚克难，顺势而为，推动学校内涵式发展，在学校教育教学质量稳步提高、高考升学率逐年攀升的蓬勃之势中再创新高，为全面建设社会主义现代化国家铸魂育人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑，为张掖基础教育做出新贡献。（张掖师范学校 张掖市实验中学）

编辑：刘淑萍