“创新‘线上+线下’融合教学机制，以名校优质课程夯基提能，以本土实景实践铸魂育人，实现理论学习与实践体验有机结合。同时，推动课堂教学深度融合地域资源、民族文化等本土特色，打造本土化、特色化、沉浸式的育人模式，让教育更接地气、更具活力。”全国两会召开之际，全国政协委员、甘肃省肃南裕固族自治县第三中学副校长贺颖春建议。（记者 王彤、邵兰）
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